台南人演員學校 2014 表演基礎班筆記 (5/5) 終於有一點自信

台南人課程簡介


Day 8 (上午) 中性場景（1）：排練指導

課程在這個週末即將進入尾聲，真的超級捨不得的！

※ 暖身

（知道可能是這門課最後一次暖身，我特別專注的去感受每一個時刻，多一點自然的去觸碰，自然的去回應每一個動伏。）



※ 自由的身體
兩人跳舞的練習。

（被帶領時要閉眼，我大部分都猜不到誰帶領我跳舞，但有幾個特別有感受到；換成我帶領剛開始不帶知道怎麼用拉手的方式也帶動腳一起跳舞，不過可以慢慢抓到訣竅，有些人雖然被帶，但聽到音樂會有自己的節奏，有點不好帶。不過有人對音樂敏感度很夠，很能接收我想傳達目前的音樂帶給我的感覺。）


※ 專注的放鬆
推是 action，身體回應是 reaction。

軍杰被找上前示範的時候，最後想不到怎麼推，竟然....竟然推了劭婕的頭！（大家驚！）

（有人太鬆，有人給的 reaction 不對；我看不到自己，有時覺得我給的 reaction 不太準確，有時候太少有時候太過，其實沒辦法每一次都很準確）

老師說自由的身體很重要，專注的放鬆也很難拿捏，要有彈性的回應，亨有問，他接收到「推」，想回應的方式就是轉頭或是什麼的，但似乎被判斷成不是有機的，那到底什麼才是有機？

老師有回應，其實亨亨的表現方式本來就有點不同，感覺有一個自己的泡泡（+小劇場），沒有不好，那就是個人的特質，不過當目前規則是單純的回應，可以先嘗試看看單純的 reaction。


※ 中性場景分組解說

中性場景的台詞大約20句左右，有一句可以把地點更換，然後有一句的後半段可以自由發揮。（但不可以開啟內心小劇場模式）

小劇場案例：『其實你沒有想跟他一起，但我對你其實沒有那個意思，那如果他那樣的話，我真的可以把我的想法告訴他，還是其實你對他.....』
（這種在內心的小對話）

然後接下來開始分組說明想要演出的五個W（阿~ 管理類課程好常用）

每組講解完都試演一小段，劭婕會先幫忙看可能會造成疑惑的部份，我們下午可以學著調整。

以下大家試演時，快速記下劭婕提供的觀點：
※ 音量是鐵律 （我其實不太確定我演出做的夠不夠好）
※ 讓觀眾看到手上的東西（是重點的話）
※ 不要放棄「沉默」
※ 座位的安排很重要
※ 關係設計太過複雜，觀眾會迷惘
※ 沒有講話的時間也要處理
※ 剪頭髮結束的詮釋 （我後來有私下提供想法給軍杰跟Maya，拿鏡子給顧客，然後敬禮的方式）
※ 關係的彰顯要靠事件（糟糕我忘記什麼意思）
※ 走位 （打開、打開）
※ 動作要真一點（例如要「點火」）




Day 9 (下午) 中性場景（2）：排練指導


我忘記有沒有暖身...（為什麼可以忘的這麼快）


※ 拼了命的練習
想往前衝，有人抱著阻礙你，會是什麼樣的感覺？

（我覺得這遊戲 "觀察" 比在場上進行更有趣，而且就像劭婕說的，觀察場邊人的反應特別有收穫！不過有人脫襪子跑的太拼命了，竟然腳皮破了，大家圍成一團七嘴八舌，有學員念醫學系，大家連忙叫他來解決，他說他...還沒實習過，阿凱罵上套上台詞說：「但，你知道他...其實還沒畢業嗎？」大家對於快要剝落的那塊腳皮意見都不同，有人說要撕掉，有人說要消毒過，再貼回去，最後是溫柔的職能治療師小瑜 (但其實她的專業不是這個) 用老師拿來的急救箱消毒包紮好後課堂繼續。）


※排練指導
休息過後各組開始排練，我跟飛天豬把道具的使用修改了一下，劭婕輪流一組一組指導，整個場域同時有9~10組在練習很奇妙，台詞會飛來飛去，有人大聲有人小聲，有人不小心喊了台詞會不小心被吸走，場地縮小還會不小心進入其他人的舞台，我腦中閃過《暗戀桃花源》的排景。（結果隔天，天傑提出《暗戀桃花源》時被說會透漏年紀，我...我...我...）

※ 小組排練速記
分析比上次稍長的台詞時，劭婕提醒了我們要注意每一個角色的目標，我才驚訝的發現，原來我沒有把飾演的角色的目標想清楚；確認後，我們又修改了一些設計，加了一些對話之間的停頓。

我發現，目標想清楚後，突然我台詞都記起來了！一拋一接順暢後的感覺原來是這樣！（好神奇～）

劭婕還多給了一個段落的建議，其中有一段可以嘗試起身離開的方式更突顯我角色的的目標，加進去後，感覺真的很棒。

然後重點台詞的設計，我們故意加了一個轉折字「其實」，我原先一直處於一個不太想理他的狀態，當他講這個字的時候，我嘗試阻止他，阻止他說出我的祕密，效果似乎不錯！

然後劭婕稱讚了我搖手銬說「我沒空～」的設計，希望我動作再大一點。（大心）

排順了後，我跟飛天豬後來還加了一個多重結局。（結果隔天因為第一個正式上場，不太好意思說想加演結局。）





Day 10 期末分組呈現

※ 暖身 演出前圍成一圈，用聲音跟動作快速連結，再接著放大的方式暖身

（糟糕，這是昨天的暖身還是今天的暖身？）


※ 閉眼貓鼠
超級刺激的遊戲，閉眼的貓跟老鼠。

（受傷的哲晏也被指派當工作人員，閉上眼，我覺得我的行動變得很慢很慢，因為沒有距離感，但聽到貓叫我就趕快轉身，最後還是被貓摸到，退到場邊，我們開始慢慢把場地範圍縮小，亨亨躲在牆角差點被摸到真的太刺激了！）

（中間劭婕還用聲音誤導場上的老鼠，反應真的太有趣了！）



演出呈現

很難描述完整的演出過程，想記下重點場景跟演員，還有最後大家跟老師的回饋


※ 第一組：小雨跟飛天豬
場景：監獄探監，甘願幫心愛的人坐牢，卻不知道來探監的他愛著她
感想跟回饋：
● 有充分運用 Silence 的力量
● 台詞重複的力量也運用的還不錯 （因為相同台詞要重複說，情緒的傳達滿困難的）
● 朱寧喜歡我手銬的設計（大心）
● 婉欣說我試演的角色跟平常的我有落差，有一點驚豔（好感動！我終於有一點自信會演戲了）不過還是很故意說：「其實...這才是真正的我啦～」（咦？）
● 飛天豬剛開頭有點太像約會了


※ 第二組：家德+軍杰
場景：過去調包嬰兒的的兩個醫生
● 老師：飾演醫生穿短褲...你們！穿長褲很難嗎！！（噴笑）
● 喜歡兩人倒水時很自然的互動，真的像好朋友一般
● 同學反應，聽診器掛法怪怪的....


※ 第三組：朱寧+蛇
場景： 為了救愛人受傷，暗戀的好友相勸
回饋：
● 斷句的方式表現不錯
● 手摸臉的設計很棒
● 「時間到了」的設計有點太快，如果在停留久一點，尷尬感浮現，會更好
● 天傑回饋：情緒覆蓋的程度有一點點小小的可惜，我有問如果朱寧再更誇張的反應呢？老師說：「當下可能說得過去 ，但還是要看從頭到尾順不順。」


※第四組：天傑+小恭
場景：一人在房間觀落音，一人以為他在跟他講話
● 劇情真的比較難懂
● 天傑說構思受到《暗戀桃花源》啟發（透漏年齡了...但我也有買DVD來看阿...）
● 最後有一點點不好懂，但解釋後真的滿有趣的！好複雜的一個場景阿！


※第五組：亮魚+怡靜
場景：有四個角色的故事，A為了D把跟C一起經營的醫院賣掉，B在勸A
● iPad 方向有點可惜，要製造跟兩個人的關係
● 講話的顆粒
● 打電話的人不小心被誤解了


※第六組：小瑜+虹萱
場景：媽媽在勸懷了市議員小孩的女兒
● 還沒開始對話前的處理很棒
● 段落切得很清楚
● 走位有一點走不過去


※第七組：軍杰+Maya
場景：髮型設計師跟為了愛人做改變的女明星
● 開頭小失誤有點可惜
● 有音樂那段如果有 spotlight 會比較恰當，但如果沒有，要想怎麼設計比較好
● 髮型設計師有點不專業 （噗哧~ 可能真的不太熟，如果真的要演出就要再練）
● 有同學注意到看鏡子的視線沒有對到


※ 第八組：阿凱+喬琳
場景：紅牌名妓利用了小白臉，但還是愛著拋棄她的男朋友
● 兩人都是很大的突破
● 阿凱在某一句，相聲開關被開啟了，前半段還好
● 關於對妓女的刻板印象？抬腿動作是好還是不好？（老師跟同學們都還在思考）


※ 第九組：哲晏+Ronnie
場景：十年的斷背山情誼
● 蓋被場景自然，早晨的氛圍建立的不錯
● 走位太多有點可惜
● 把昨天的腳傷設計進去，太「可愛」了！
● 衝突有一點點不夠，可能時間不太夠
● 兩人營造關係很明確
● 坦白說我個人是看傻了眼，完全融入劇情中


※ 第十組：婉欣+伯亨
場景：愛上大姐頭的資優生，但大姐頭愛的是別人
● 空間利用的不錯（對觀眾的安排）
● 可惜有些人只有看到背部，會覺得有些地方有點拖太長？！（不過看到臉部覺得還好）
● 有些對話還是會有一點消音（可能是語氣上的問題）
● 菸不小心點到，大家都驚嚇了，還好不會真抽，所以馬上就熄了
● 自己的感想：我看過底下的彩排，覺得私底下震撼度比較夠，可能實際上場還是有一點點不好掌握，但真的，大姐頭跟資優生的感覺真的飾演的非常好！
● 同學：為什麼一個新竹女中，一個花蓮高中。（書包還師大附中呢！）


（十組結束，發現我們還沒學會怎麼「下台」，演完時都有點小尷尬 ）




課程最後的感想：

※ 上課動機，最後再談比較有趣，除了我第一篇提到的，跟我唸書念到這段也有點關係，其實我也是有點懷疑這本書的作者真的知道演員怎麼想的嗎？不管她知不知道，我就來認識一下吧？




※ 最後的回饋，不少同學提到其後會有點害怕，老師也帶點疑問的問：「你們都報了，怎麼還會怕來呢？」其實...真的是這樣的！雖然只是基礎班，但要站在舞台這件事，不管觀眾多不多，我這種沒有經驗的真的是既期待又怕受傷害！「萬一我真的真的很不會演戲該怎麼半？」

※ 很多同學反映這樣的表演課對人生有很大的體悟，我也想 echo，不誇張，這是真的！上班族的感覺更深刻，我們很少有時間反觀自己，當我們真的「被拿來反省」的時候，其實都是對「事」不對「人」的，在職場上，鮮少有朋友會告訴你「你本人」外顯的特質會帶給別人什麼感覺，我當下忘了問，我第二次演出的音量到底有沒有比第一次大，我想沒有被說特別提出來，音量的障礙應該有克服一些。

※ 學習的歷程跟最後的演出，我真的真的很開心大家有看懂我跟我的 Partner想傳達的故事，小小的稱讚都讓我非常感動。

※ 能跟一群有創意且非常活潑的同學們一起上課也是福氣，聊天時也才發現同學們除了學生，有醫學系、英文系、歷史系...，節目主持人、廣告文宣、臺鐵工作人員、藥劑師、會計師、職能治療師，如果不是這個班，我的生活應該無法跟這些朋友有交集，我覺得我絕對忘不了暖身那的那一刻，那個在同一個空間流動的每一個呼吸跟波動。（可惜在場上沒有辦法拍下來）

※ 老師提到：表演是靠生活經驗累積來的，不是集點活動，也許我會繼續學習，也許明年的我，再回來看這幾篇紀錄，會有更深的領悟，謝謝台南人劇團，謝謝李劭婕，謝謝呂名堯，謝謝李大海的推薦，謝謝每個週末跟我一起分享課程心得的妹妹（吼～去報下一期啦！）謝謝大家！




相關連結：
台南人演員學校 2014 表演基礎班筆記 (1/5) 我想我是最老的？
台南人演員學校 2014 表演基礎班筆記 (2/5) 專注力與肢體表現
台南人演員學校 2014 表演基礎班筆記 (3/5) 中性場景練習
台南人演員學校 2014 表演基礎班筆記 (4/5) 有障礙的目標
台南人演員學校 2014 表演基礎班筆記 (5/5) 終於有一點自信