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2014/06/30

台南人演員學校 2014 表演基礎班筆記 (5/5) 終於有一點自信



台南人課程簡介


Day 8 (上午) 中性場景(1):排練指導

課程在這個週末即將進入尾聲,真的超級捨不得的!

※ 暖身

(知道可能是這門課最後一次暖身,我特別專注的去感受每一個時刻,多一點自然的去觸碰,自然的去回應每一個動伏。)



※ 自由的身體
兩人跳舞的練習。

(被帶領時要閉眼,我大部分都猜不到誰帶領我跳舞,但有幾個特別有感受到;換成我帶領剛開始不帶知道怎麼用拉手的方式也帶動腳一起跳舞,不過可以慢慢抓到訣竅,有些人雖然被帶,但聽到音樂會有自己的節奏,有點不好帶。不過有人對音樂敏感度很夠,很能接收我想傳達目前的音樂帶給我的感覺。)


※ 專注的放鬆
推是 action,身體回應是 reaction。

軍杰被找上前示範的時候,最後想不到怎麼推,竟然....竟然推了劭婕的頭!(大家驚!)

(有人太鬆,有人給的 reaction 不對;我看不到自己,有時覺得我給的 reaction 不太準確,有時候太少有時候太過,其實沒辦法每一次都很準確)

老師說自由的身體很重要,專注的放鬆也很難拿捏,要有彈性的回應,亨有問,他接收到「推」,想回應的方式就是轉頭或是什麼的,但似乎被判斷成不是有機的,那到底什麼才是有機?

老師有回應,其實亨亨的表現方式本來就有點不同,感覺有一個自己的泡泡(+小劇場),沒有不好,那就是個人的特質,不過當目前規則是單純的回應,可以先嘗試看看單純的 reaction。


※ 中性場景分組解說

中性場景的台詞大約20句左右,有一句可以把地點更換,然後有一句的後半段可以自由發揮。(但不可以開啟內心小劇場模式)

小劇場案例:『其實你沒有想跟他一起,但我對你其實沒有那個意思,那如果他那樣的話,我真的可以把我的想法告訴他,還是其實你對他.....』
(這種在內心的小對話)

然後接下來開始分組說明想要演出的五個W(阿~ 管理類課程好常用)

每組講解完都試演一小段,劭婕會先幫忙看可能會造成疑惑的部份,我們下午可以學著調整。

以下大家試演時,快速記下劭婕提供的觀點:
※ 音量是鐵律 (我其實不太確定我演出做的夠不夠好)
※ 讓觀眾看到手上的東西(是重點的話)
※ 不要放棄「沉默」
※ 座位的安排很重要
※ 關係設計太過複雜,觀眾會迷惘
※ 沒有講話的時間也要處理
※ 剪頭髮結束的詮釋 (我後來有私下提供想法給軍杰跟Maya,拿鏡子給顧客,然後敬禮的方式)
※ 關係的彰顯要靠事件(糟糕我忘記什麼意思)
※ 走位 (打開、打開)
※ 動作要真一點(例如要「點火」)




Day 9 (下午) 中性場景(2):排練指導


我忘記有沒有暖身...(為什麼可以忘的這麼快)


※ 拼了命的練習
想往前衝,有人抱著阻礙你,會是什麼樣的感覺?

(我覺得這遊戲 "觀察" 比在場上進行更有趣,而且就像劭婕說的,觀察場邊人的反應特別有收穫!不過有人脫襪子跑的太拼命了,竟然腳皮破了,大家圍成一團七嘴八舌,有學員念醫學系,大家連忙叫他來解決,他說他...還沒實習過,阿凱罵上套上台詞說:「但,你知道他...其實還沒畢業嗎?」大家對於快要剝落的那塊腳皮意見都不同,有人說要撕掉,有人說要消毒過,再貼回去,最後是溫柔的職能治療師小瑜 (但其實她的專業不是這個) 用老師拿來的急救箱消毒包紮好後課堂繼續。)


※排練指導
休息過後各組開始排練,我跟飛天豬把道具的使用修改了一下,劭婕輪流一組一組指導,整個場域同時有9~10組在練習很奇妙,台詞會飛來飛去,有人大聲有人小聲,有人不小心喊了台詞會不小心被吸走,場地縮小還會不小心進入其他人的舞台,我腦中閃過《暗戀桃花源》的排景。(結果隔天,天傑提出《暗戀桃花源》時被說會透漏年紀,我...我...我...)

※ 小組排練速記
分析比上次稍長的台詞時,劭婕提醒了我們要注意每一個角色的目標,我才驚訝的發現,原來我沒有把飾演的角色的目標想清楚;確認後,我們又修改了一些設計,加了一些對話之間的停頓。

我發現,目標想清楚後,突然我台詞都記起來了!一拋一接順暢後的感覺原來是這樣!(好神奇~)

劭婕還多給了一個段落的建議,其中有一段可以嘗試起身離開的方式更突顯我角色的的目標,加進去後,感覺真的很棒。

然後重點台詞的設計,我們故意加了一個轉折字「其實」,我原先一直處於一個不太想理他的狀態,當他講這個字的時候,我嘗試阻止他,阻止他說出我的祕密,效果似乎不錯!

然後劭婕稱讚了我搖手銬說「我沒空~」的設計,希望我動作再大一點。(大心)

排順了後,我跟飛天豬後來還加了一個多重結局。(結果隔天因為第一個正式上場,不太好意思說想加演結局。)





Day 10 期末分組呈現

※ 暖身 演出前圍成一圈,用聲音跟動作快速連結,再接著放大的方式暖身

(糟糕,這是昨天的暖身還是今天的暖身?)


※ 閉眼貓鼠
超級刺激的遊戲,閉眼的貓跟老鼠。

(受傷的哲晏也被指派當工作人員,閉上眼,我覺得我的行動變得很慢很慢,因為沒有距離感,但聽到貓叫我就趕快轉身,最後還是被貓摸到,退到場邊,我們開始慢慢把場地範圍縮小,亨亨躲在牆角差點被摸到真的太刺激了!)

(中間劭婕還用聲音誤導場上的老鼠,反應真的太有趣了!)



演出呈現

很難描述完整的演出過程,想記下重點場景跟演員,還有最後大家跟老師的回饋


※ 第一組:小雨跟飛天豬
場景:監獄探監,甘願幫心愛的人坐牢,卻不知道來探監的他愛著她
感想跟回饋:
● 有充分運用 Silence 的力量
● 台詞重複的力量也運用的還不錯 (因為相同台詞要重複說,情緒的傳達滿困難的)
● 朱寧喜歡我手銬的設計(大心)
● 婉欣說我試演的角色跟平常的我有落差,有一點驚豔(好感動!我終於有一點自信會演戲了)不過還是很故意說:「其實...這才是真正的我啦~」(咦?)
● 飛天豬剛開頭有點太像約會了


※ 第二組:家德+軍杰
場景:過去調包嬰兒的的兩個醫生
● 老師:飾演醫生穿短褲...你們!穿長褲很難嗎!!(噴笑)
● 喜歡兩人倒水時很自然的互動,真的像好朋友一般
● 同學反應,聽診器掛法怪怪的....


※ 第三組:朱寧+蛇
場景: 為了救愛人受傷,暗戀的好友相勸
回饋:
● 斷句的方式表現不錯
● 手摸臉的設計很棒
● 「時間到了」的設計有點太快,如果在停留久一點,尷尬感浮現,會更好
● 天傑回饋:情緒覆蓋的程度有一點點小小的可惜,我有問如果朱寧再更誇張的反應呢?老師說:「當下可能說得過去 ,但還是要看從頭到尾順不順。」


※第四組:天傑+小恭
場景:一人在房間觀落音,一人以為他在跟他講話
● 劇情真的比較難懂
● 天傑說構思受到《暗戀桃花源》啟發(透漏年齡了...但我也有買DVD來看阿...)
● 最後有一點點不好懂,但解釋後真的滿有趣的!好複雜的一個場景阿!


※第五組:亮魚+怡靜
場景:有四個角色的故事,A為了D把跟C一起經營的醫院賣掉,B在勸A
● iPad 方向有點可惜,要製造跟兩個人的關係
● 講話的顆粒
● 打電話的人不小心被誤解了


※第六組:小瑜+虹萱
場景:媽媽在勸懷了市議員小孩的女兒
● 還沒開始對話前的處理很棒
● 段落切得很清楚
● 走位有一點走不過去


※第七組:軍杰+Maya
場景:髮型設計師跟為了愛人做改變的女明星
● 開頭小失誤有點可惜
● 有音樂那段如果有 spotlight 會比較恰當,但如果沒有,要想怎麼設計比較好
● 髮型設計師有點不專業 (噗哧~ 可能真的不太熟,如果真的要演出就要再練)
● 有同學注意到看鏡子的視線沒有對到


※ 第八組:阿凱+喬琳
場景:紅牌名妓利用了小白臉,但還是愛著拋棄她的男朋友
● 兩人都是很大的突破
● 阿凱在某一句,相聲開關被開啟了,前半段還好
● 關於對妓女的刻板印象?抬腿動作是好還是不好?(老師跟同學們都還在思考)


※ 第九組:哲晏+Ronnie
場景:十年的斷背山情誼
● 蓋被場景自然,早晨的氛圍建立的不錯
● 走位太多有點可惜
● 把昨天的腳傷設計進去,太「可愛」了!
● 衝突有一點點不夠,可能時間不太夠
● 兩人營造關係很明確
● 坦白說我個人是看傻了眼,完全融入劇情中


※ 第十組:婉欣+伯亨
場景:愛上大姐頭的資優生,但大姐頭愛的是別人
● 空間利用的不錯(對觀眾的安排)
● 可惜有些人只有看到背部,會覺得有些地方有點拖太長?!(不過看到臉部覺得還好)
● 有些對話還是會有一點消音(可能是語氣上的問題)
● 菸不小心點到,大家都驚嚇了,還好不會真抽,所以馬上就熄了
● 自己的感想:我看過底下的彩排,覺得私底下震撼度比較夠,可能實際上場還是有一點點不好掌握,但真的,大姐頭跟資優生的感覺真的飾演的非常好!
● 同學:為什麼一個新竹女中,一個花蓮高中。(書包還師大附中呢!)


(十組結束,發現我們還沒學會怎麼「下台」,演完時都有點小尷尬 )




課程最後的感想:

※ 上課動機,最後再談比較有趣,除了我第一篇提到的,跟我唸書念到這段也有點關係,其實我也是有點懷疑這本書的作者真的知道演員怎麼想的嗎?不管她知不知道,我就來認識一下吧?




※ 最後的回饋,不少同學提到其後會有點害怕,老師也帶點疑問的問:「你們都報了,怎麼還會怕來呢?」其實...真的是這樣的!雖然只是基礎班,但要站在舞台這件事,不管觀眾多不多,我這種沒有經驗的真的是既期待又怕受傷害!「萬一我真的真的很不會演戲該怎麼半?」

※ 很多同學反映這樣的表演課對人生有很大的體悟,我也想 echo,不誇張,這是真的!上班族的感覺更深刻,我們很少有時間反觀自己,當我們真的「被拿來反省」的時候,其實都是對「事」不對「人」的,在職場上,鮮少有朋友會告訴你「你本人」外顯的特質會帶給別人什麼感覺,我當下忘了問,我第二次演出的音量到底有沒有比第一次大,我想沒有被說特別提出來,音量的障礙應該有克服一些。

※ 學習的歷程跟最後的演出,我真的真的很開心大家有看懂我跟我的 Partner想傳達的故事,小小的稱讚都讓我非常感動。

※ 能跟一群有創意且非常活潑的同學們一起上課也是福氣,聊天時也才發現同學們除了學生,有醫學系、英文系、歷史系...,節目主持人、廣告文宣、臺鐵工作人員、藥劑師、會計師、職能治療師,如果不是這個班,我的生活應該無法跟這些朋友有交集,我覺得我絕對忘不了暖身那的那一刻,那個在同一個空間流動的每一個呼吸跟波動。(可惜在場上沒有辦法拍下來)

※ 老師提到:表演是靠生活經驗累積來的,不是集點活動,也許我會繼續學習,也許明年的我,再回來看這幾篇紀錄,會有更深的領悟,謝謝台南人劇團,謝謝李劭婕,謝謝呂名堯,謝謝李大海的推薦,謝謝每個週末跟我一起分享課程心得的妹妹(吼~去報下一期啦!)謝謝大家!




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